Para Quesada, (1991) la relación entre la medición
y evaluación expresa que la medición conforma una etapa de la evaluación.
Seguidamente Garrido (1994), dice que la medición, al igual que la evaluación,
es un proceso; sin embargo, el primero implica "asignar una cantidad al
atributo medido, después de haberlo comparado con un patrón”.
Según
lo expuesto por los autores su relación se basa en que la medición y la
evaluación ambas se encargan del rendimiento del estudiante y concurren en un
solo propósito que es la toma de decisiones.
No hay comentarios:
Publicar un comentario